Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς και έχει ως στόχο να λειτουργήσει επικουρικά στη διδασκαλία του νέου σχολικού εγχειριδίου. Γι’ αυτό το λόγο, “παρακολουθώντας” κριτικά το σχολικό βιβλίο, περιέχει:
– Συνοπτική παρουσίαση του μύθου και της εξέλιξής του. – Παρουσίαση των στόχων της διδασκαλίας σε κάθε ενότητα. – Αναλυτική προσέγγιση – ερμηνεία του κειμένου (Ας γίνουμε θεατές – Ας εμβαθύνουμε) – Σχολιασμό των παράλληλων κειμένων και συσχέτιση αυτών με το κείμενο. – Πλήρεις απαντήσεις στις ερωτήσεις, τις εργασίες και τα θέματα αποδελτίωσης του σχολικού βιβλίου. – Προτεινόμενες εργασίες επέκτασης. – Κριτήρια αξιολόγησης της διδασκαλίας.

Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα εναλλακτικό διδακτικό υλικό, το οποίο παρακολουθεί τη δομή του σχολικού βιβλίου, δίνοντας ιδιαίτερο βάρος στα παρακάτω:
-Κειμενοκεντρική προσέγγιση της γλωσσικής διδασκαλίας. -Πίνακες κατανόησης των γραμματικών φαινομένων.-Συμπληρωματικό υλικό για την παραγωγή λόγου σε τομείς επιχειρημάτων-ιδεών. -Πλήρως ανεπτυγμένα θέματα, χωρισμένα σε παραγράφους, με εμφανή τα δομικά τους χαρακτηριστικά (θεματική πρόταση, λεπτομέρειες, κατακλείδα). -Διδακτικό υλικό για τις διαθεματικές δραστηριότητες. -Κριτήρια αξιολόγησης γλωσσικών δεξιοτήτων.

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να καταστήσει πιο ουσιαστική τη διδασκαλία της Βυζαντινής Ιστορίας Ε΄ δημοτικού μέσα από μια ποικιλία εργασιών και δραστηριοτήτων, οι οποίες έρχονται σε αντίθεση με την παραδοσιακή διδασκαλία της στείρας απομνημόνευσης των ιστορικών γεγονότων.
Η κριτική αυτή προσέγγιση της Βυζαντινής Ιστορίας επιτυγχάνεται ανά κεφάλαιο με: – Παρουσίαση των διδακτικών στόχων. – Διαγραμματική παρουσίαση του περιεχομένου. – Ανάλυση ιστορικών όρων-εννοιών. – Κριτική μελέτη γραπτών και άλλων ιστορικών πηγών. – Σαφείς απαντήσεις στις ερωτήσεις-εργασίες του σχολικού βιβλίου. – Συμπληρωματικές ερωτήσεις-κριτήρια αξιολόγησης των ιστορικών γνώσεων. – Διαθεματικές δραστηριότητες-σύνδεση της Ιστορίας με τα άλλα μαθήματα του Δημοτικού σχολείου.

Το βιβλίο “Μεσαιωνική και Νεότερη Ιστορία” είναι ένα συμπληρωματικό διδακτικό υλικό για το νέο σχολικό εγχειρίδιο της Β΄ Γυμνασίου. Απευθύνεται στο μαθητή και στον εκπαιδευτικό και επιχειρεί να παρουσιάσει με εύληπτο και κατανοητό τρόπο την ύλη που περιλαμβάνεται στο σχολικό βιβλίο. Απώτερος στόχος είναι να παρουσιαστεί η ιστορική ανασύνθεση ως αποτέλεσμα τόσο της κριτικής επεξεργασίας πρωτογενών και δευτερογενών πηγών όσο και βιωματικής και διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης.

Στόχος του συγκεκριμένου βιβλίου είναι n όσο το δυνατόν πολύπλευρη κάλυψη των πτυχών μιας μεγάλης περιόδου της ελληνικής Ιστορίας, από τη γεωμετρική έως και την ελληνιστική εποχή. Αυτόν ακριβώς το σκοπό φιλοδοξεί να υπηρετήσει το βιβλίο αυτό, παρακολουθώντας διακριτικά το σχολικό βιβλίο, άλλοτε αποκωδικοποιώντας το και άλλοτε συμπληρώνοντάς το.
Το βιβλίο περιλαμβάνει: -Διαγραμματική παρουσίαση του μαθήματος. -Ερωτήσεις βαθύτερης κατανόησης του μαθήματος. -Ειδικό λεξιλόγιο με συμπληρωματικά στοιχεία (λέξεις-κλειδιά). .Σχολιασμό των παραθεμάτων και των εικόνων που περιλαμβάνονται στο σχολικό βιβλίο. -Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου του μαθητή και στις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών. -Πρόσθετες ερωτήσεις-εργασίες για εμπέδωση και γόνιμη κατάκτηση της ιστορικής γνώσης από το μαθητή. -Διαθεματικές δραστηριότητες για σύνδεση της Ιστορίας με τα άλλα μαθήματα του σχολείου. -Ειδικές πηγές που συμπληρώνουν τα γεγονότα του κεφαλαίου και δί- νουν την ευκαιρία στο μαθητή να εργαστεί ως μικρός ερευνητής. -Επαναληπτικά κριτήρια αξιολόγησης μετά το τέλος κάθε ιστορικής περιόδου, σχέδια εργασίας (project) και εκτενή βιβλιογραφία.